Dagens foreldre gjenoppfinner hva det vil si å stole på «landsbyen» deres når det gjelder å oppdra et barn, viser ny forskning.
I følge en undersøkelse blant 2000 foreldre til barn i alderen 0–6, er 78 % enige i at definisjonen av en landsby – eller deres fellesskap og støttesystem – er annerledes i dag enn da de vokste opp.
Faktisk sier ytterligere 86 % av foreldrene at de har en annen type støttesystem i dag enn deres egne foreldre hadde.
I oppveksten husker respondentene at de tilbrakte mest tid med bestemødre (60 %), bestefedre (41 %), tanter (51 %) og onkler (41 %) samt foreldrenes beste venn (38 %).
Totalt kan de huske i gjennomsnitt åtte forskjellige personer som regelmessig var involvert i livet deres som barn, og et flertall (86 %) er fortsatt i noe kontakt med barndomslandsbyen.
Men i dag er foreldre avhengige av gjennomsnittlig syv forskjellige personer, og færre av dem er pårørende.
Mødre (54 %) og fedre (34 %) rangerer fortsatt øverst på listen, men dagens foreldre er mer sannsynlig å lene seg på vennene sine (33 %) eller bestevennene (30 %) enn tanter eller onkler (29 %) .
Likevel synes 29 % av foreldrene det er vanskelig å få nye venner i dag. Deres indre krets inkluderer oftest vennene de fikk etter å ha fått barn (24 %). Interessant nok er det mer sannsynlig at foreldre tilbringer tid med barndomsvennene sine (15 %) enn de er med venner de fikk i voksen alder før de fikk barn (14 %), tenåringsteamet deres (9 %) og til og med collegevennene deres (6 %). .
Faktisk sier 83 % at barnet deres får en ny venn resulterer i å bygge et vennskap med foreldrene i det minste noen ganger.
Undersøkelsen ble utført av Talker Research på vegne av The Goddard School, og tok et dypdykk i sammensetningen av dagens landsbyer og hadde som mål å avdekke hvordan den moderne versjonen ser ut.
Fire av fem (81 %) av alle foreldrene som ble spurt mener at det er viktig å ha et støttesystem når det gjelder å oppdra barnet sitt, og ytterligere 43 % mener foreldre er vanskeligere i dag enn det var for deres egne foreldre.
Omtrent en fjerdedel av foreldrene (27 %) er mindre avhengige av familiemedlemmer for støtte enn foreldrene deres gjorde av grunner som at de ikke har et nært forhold til familien (33 %) eller at familiemedlemmene har andre oppgaver og er for travle til å hjelpe ( 32 %). En fjerdedel (25 %) tok den bevisste beslutningen om å gjøre ting annerledes enn foreldrene sine og støtte seg mindre på familien.
På baksiden velger 47 % å støtte seg mer på familien sin. Mange (41 %) ønsker rett og slett en dyp familietilknytning, mens andre synes det er lettere fordi både de og partneren jobber fulltid (31 %) og det er mer kostnadseffektivt (29 %).
Den gode nyheten er at foreldre høster fordelene av landsbyene sine. De aller fleste (87 %) mener støttesystemet deres har forbedret utviklingen av barnets sosiale og emosjonelle ferdigheter.
Den ekstra støtten gjør det også mulig for foreldre å tilbringe mer kvalitetstid med barnet sitt (36 %), fullføre oppgaver som matlaging, rengjøring eller ærend (33 %) og være en bedre eller mer tilstedeværende forelder (31 %).
«Å oppdra barn i dag er som å styre et skip gjennom en storm; det kan være tumultartet og nervepirrende, og uten et kompass som veileder skipet ditt – eller et sterkt støttesystem for å hjelpe deg som foreldre – er det lett å gå deg vill,” sa Dr. Lauren Loquasto, senior visepresident og akademisk sjef ved The Goddard Skole. «Jeg oppfordrer alle foreldre til å dra full nytte av hele nettverket deres, inkludert skole- og barnevernsleverandøren, for å hjelpe dem med å navigere på foreldrereisen.»
Nesten tre fjerdedeler (74 %) av de spurte foreldrene har i dag barnet sitt på skole eller barnehage.
Av disse foreldrene sier 89 % at deres barns skole eller barnehage spiller en rolle i landsbyen deres, og de er avhengige av dem for støtte eller veiledning i gjennomsnitt 12 ganger i måneden.
Likevel ønsker nesten to tredjedeler (65 %) av foreldrene at barnets skole eller barnehage tilbyr flere muligheter til å komme i kontakt med andre foreldre.
Familiesammenkomster og sosiale arrangementer (45 %), pedagogiske workshops for foreldre og deres barn (36 %) og feiringer og kulturelle arrangementer (35 %) toppet listen over muligheter foreldre ville nyte.
«Skoler og omsorgsleverandører har ikke bare en mulighet, men et ansvar, til å tilby sine familier støtte, veiledning og ressurser for å hjelpe både barn og foreldre med å utvikle seg til de beste versjonene av seg selv,» sa Loquasto. «Vi er forpliktet til å fremme et fellesskap der familier føler seg støttet og tilkoblet. Foreldre er en reise, og selv om støt og omveier er uunngåelige, går en sterk landsby langt for å bidra til å gjøre reisen så smidig og givende som mulig for hele familien.»
Undersøkelsesmetodikk:
Talker Research undersøkte 2000 foreldre til barn i alderen 0-6; undersøkelsen ble bestilt av The Goddard School og administrert og utført på nettet av Talker Research mellom 11. oktober til 18. oktober 2024.
