Hei, AI-nstein!
Å gjøre lekser uten robotassistanse kan snart være et levn fra fortiden. Et teknologiselskap har utviklet en toppmoderne AI «lekseagent» ved navn Einstein som automatisk kan fullføre oppgavene dine for deg.
«Einstein har en komplett virtuell datamaskin med en nettleser – alt du kan gjøre, kan han gjøre,» skryter utdanningsautomatørens skaper, Companion.AI, på nettstedet deres sammen med et bilde av teknikerens gråhårede navnebror.
Faktisk logger den banebrytende opprettelsen på læringsadministrasjonsdatabasen Canvas på brukerens vegne. Deretter «ser på forelesninger, leser essays, skriver artikler, deltar i diskusjoner og sender inn leksene dine – automatisk,» per nettstedet.
Og disse essayene er tilsynelatende heller ikke halvferdige. «Gi ham en leseoppgave, så leser han hele teksten, forstår den og skriver originale essays med riktige sitater,» skryter Companion. Den akademiske akseleranten kan også gjøre dette for videoer ved å trekke ut «nøkkelkonsepter» og bruke dem til å «svare på oppgaver nøyaktig.»
Ved å gjøre det omgår Einstein den utdaterte prosessen med å kopiere og lime inn svar fra ChatGPT, som ikke bare er kjedelig, men kan gjøre studenter mottakelige for AI-detektorer ansatt av professorer. Den kan til og med delta i nettbaserte diskusjonsfora og fora ved å lese tråden og bidra med gjennomarbeidede svar.
Og ingen fag er forbudt for denne automatiserte jack of all classes, som kan oppnå «matte, fysikk, CS, historie, litteratur, econ» og mer, selv mens du sover.
Det ser faktisk ut til at lekseroboten er en veritabel H-bombe i elevenes pågående kappløp om å spille systemet via «maskinlæring».
Men er Einstein så god som annonsert? Teknologene ved Futurism var i tvil, og la merke til at AI-industrien er full av «villedende påstander» og at lekseviserens arbeid kan være substandard.
I tillegg hevdet de at den såkalte «autonome» lekseprosessen paradoksalt nok kunne stole på et stort menneskelig støttenettverk.
Det som kanskje er alarmerende er hvordan Companion uforskammet fremmer teknologiens evne til å legge til rette for juks på skolen.
Companion skrev om hvorvidt en Einstein-bruker kunne bli stoppet av professorer, «Einstein sender inn oppgaver fra kontoen din akkurat som du ville gjort. Arbeidet er originalt og generert per oppgave – ikke kopiert fra en database.
Teknologifirmaet bemerket i vanlige spørsmål at studenter, hvis de antagelig ble rammet av et plutselig samvittighetskval, fortsatt kunne gjøre en oppgave selv ved å si til «Einstein å hoppe over det».
«Du har full kontroll – han sender bare det du godkjenner eller det du har satt til å sende inn automatisk,» erklærte de.
Utdanningsautomatiseringsverktøyet fikk nettbrukere til å rase mot maskinen. «Det er virkelig trist at noen ville lage noe slikt,» beklaget en kritiker i en Reddit-tråd, mens en annen gruet seg, «få meg av denne steinen.»
«Jeg lurer på om disse idiotene det [sic] bruk verktøy som dette innse hvor fullstendig utskiftbare de vil være i nær fremtid?» sa en tredje.
«For det første er navnet bare fornærmende for Einstein,» erklærte en desillusjonert Redditor. «For det andre er vi så kokte som et samfunn.»
Companions grunnlegger, Advait Paliwal, forsvarte teknologien i en uttalelse til Futurism, og hevdet at forargelsen er «forlagt» fordi verktøyet er uunngåelig. «Utdanningssystemet må tilpasse seg AI på samme måte som det tilpasset seg kalkulatorer, internett og Google,» erklærte han.
Bruken av teknologien i klasserommet har delt folk, og noen hevder at teknologien varsler slutten på akademisk integritet, mens andre hevder at den er en del av akademia i AI-alderen.
«Ærlig talt, jeg har aldri møtt en student som ikke bruker AI eller som aldri har brukt AI til å jukse på en oppgave,» sa Roy Lee, en tidligere student ved Columbia University som sa at han brukte ChatGPT til å skrive 80% av college-essayene sine, fortalte The Post. «AI er bare en del av studentarbeidsflyten nå.»
Lee, 21, ble senere suspendert fra Columbia for å ha opprettet en teknologi for å hjelpe spilljobbintervjuer, noe som fikk ham til å opprette Cluely, en oppstart som hevder å hjelpe brukere med å «jukse alt.»
I følge en akademisk undersøkelse blant studenter på videregående skole og høyskoler sa 97 % at de har brukt verktøy som ChatGPT for å komme videre på skolen, mens mer enn 1 av 5 klarte å bruke det til å skrive college- eller stipendoppgaver før de i det hele tatt satte foten på campus.
