Statens lovgivere ønsker å gi New York City offentlige skoler rundt 1 milliard dollar mer i året – selv om studenter i stater som Mississippi og Alabama har oppnådd dramatisk bedre testresultater, mens de bruker en brøkdel per elev.
Forslag fra statssenator John Liu og forsamlingsmedlem Jo Anne Simon ville omstrukturere formelen som staten gir midler til byens utdanningsdepartement, og øke sitt årlige budsjett på 35,1 milliarder dollar med 819 millioner dollar, ifølge byens uavhengige budsjettkontor.
Men mer penger betyr ikke nødvendigvis bedre resultater.
Tre sørstater, Mississippi, Louisiana og Alabama, har historisk sett hatt noen av landets verste K-12 offentlige skoler, men har vist seg å være stigende stjerner de siste årene – til tross for at de bruker mindre enn halvparten per elev enn New York, som ble fremhevet i en fersk New York Times op-ed.
Mississippi bruker rundt 12 500 dollar per elev hvert år, mens New York bruker mer enn det dobbelte, ca 32 000 dollar, ifølge Edunomics Lab, et forskningssenter ved Georgetown University. New York City bruker mer enn det statlige gjennomsnittet, rundt $42 200, per student hvert år.
Louisiana bruker rundt 17 500 dollar årlig per elev, og Alabama bruker ca 13 200 dollar – begge langt unna hva både Empire State og Big Apple skyter ut, fant forskere.
Men New York-studenter har sett poengsummen deres på National Assessment of Educational Progress – ofte kalt «The Nation’s Report Card» – falle med rundt 10 poeng siden 2013.
I mellomtiden steg testresultatene i deler av Mississippi med 10 poeng over samme tidsramme, viser NAEP-data.
Louisiana så sine 4. klasses lesepoeng stige med 5 poeng siden 2013.
Og mens Alabama så at NAEP-skårene gikk ned i løpet av den tiden, plasserte en justert analyse av nasjonale resultater fra Urban Institute som tar hensyn til demografi som fattigdom, staten som nummer 1-skolesystemet i hele landet.
New York, derimot, havnet som nr. 32, og Massachusetts – vanligvis rangert blant landets beste offentlige skoler – kom på 21.
«Det handler ikke om mengden penger,» sa Manhattan Institute utdanningsekspert Danyela Souza.
«Hvis det bare handlet om penger, ville skolene våre vært nummer én faglig,» sa hun til The Post.
Tidligere viseskolerektor Eric Nadelstern var enig, og sa at byens offentlige skolesystem – det største i landet – nå ikke har noen «ansvarlig».
Institusjonene fikk sine egne A til F-graderinger basert på deres prestasjoner under ordfører Mike Bloombergs vakt – og noen ble stengt på grunn av dårlig ytelse.
Men ansvarlighetsvurderingssystemet ble skrotet under hans etterfølger, ordfører Bill de Blasio, og ble aldri gjeninnført.
«Hvordan kan du bruke milliarder av dollar på utdanning hvis du ikke holder lærere ansvarlige for resultatene – lærerne, rektorene, superintendentene,» sa Nadelstern.
«Vi har ikke rett til å be om mer penger før vi holder folk ansvarlige for barns utdanning ansvarlige for prestasjoner,» sa han. «Vi gjør ikke det nå og har ikke gjort det på en stund.»
