Vær forsiktig
Tots, småbarn og tikes – nykommere til denne store, farlige verdenen – kan ofte trekkes til fare som møll til flammer. De er som små vågale.
Så for å holde dem trygge mot skade, gir foreldres proffer råd til mødre og pappaer for å unngå denne vanlige kommandoen: «Vær forsiktig.»
«Når vi sier: ‘Vær forsiktig,’ hele tiden på gjenta, begynner det bare å ikke bety noe for dem,» sa Deena Margolin, et lisensiert ekteskap og familieterapeut, til Parade. “For little kids, a lot of times, that phrase just isn’t specific enough for them. It doesn’t mean a lot.”
Det er en oppfordring til forsiktighet som kan miste glansen over tid, ifølge foreldretrener Kristin Gallant.
«Når du følger barnet ditt rundt og går,» vær forsiktig, vær forsiktig, vær forsiktig, vær forsiktig, «plutselig når det er en varm komfyr eller en bil kommer, stiller de deg ut hver gang du sier: ‘Vær forsiktig,'» sa Gallant, som er vert for foreldre-podcasten «Big Little Feelings» med Margolin.
Den velmenende advarselen kan også utløse angst hos små.
“Letting them take risks and explore things and mess up, like that is all so good for their development,” continued the doc. «Så, hvordan kan vi lære dem å virkelig være forsiktige uten å gjøre dem nervøse eller fryktelige, og fremdeles oppmuntre dem til å ta alderspriser risiko?»
Det er en kvartal som ligner på foreldre som berømmer barna sine med potensielt skadelige setninger som «god jobb» eller «god gutt» og «god jente.»
Heldigvis har Margolin og Gallant kommet med noen få effektive alternativer for å «være forsiktige» som kan hjelpe ungdommer med å bygge selvinnsikt og bruke kritisk tenking-og (forhåpentligvis) motstå å berøre den åpne flammen.
1. «Se ned der du tråkker.»
Dette ber barnet ditt om å være klar over omgivelsene.
2. «Hold fast med hendene.»
Foreslå en nyttig handling, som å holde fast, om nødvendig.
3. «Hva er planen din her?»
“I love that one,” Margolin shares. «Det lar dem virkelig stille inn og lage en plan for seg selv.»
4. «Ser du hvor nær du er til kanten?»
«Mange ganger står de på noe, de er på steiner,» forklarer Margolin. «Vi vil at de skal kunne se på innsiden og ta sin egen vurdering og valg, slik at de til slutt kan være i den situasjonen uavhengig der de er som:» Er jeg forsiktig? «
5. «Si» hjelp «hvis du trenger min hjelp.»
“[This is] En annen som jeg elsker, «sier Margolin.» På den måten har de kontroll over det. De har ansvaret, men de vet at vi er der hvis de trenger oss. ”
6. «Føler du deg trygg?»
Denne ledeteksten gir barn en sjanse til å reflektere selv og tenke på hvordan de føler seg i det øyeblikket når de ser nærmere på omgivelsene.
7. «Hvordan kan hendene og føttene dine hjelpe deg her?»
[I’m] Bare minne dem om at hendene og føttene deres er som deres go-to-verktøy, ”deler Margolin.
8. “Legg merke til [insert specific callout.]”
«Her er et eksempel, et annet med steiner (barna mine elsker steiner, så jeg tenker på steiner hele tiden – elsker noen steiner),» sier Margolin. «Men å oppmuntre dem,» legg merke til hvor glatte steinene er før du går sånn, «der du virkelig veileder deres bevissthet.»
