Skjermtid på skolen er tech-ing en toll på tots.
I stedet for å lese, skrive og regne, lærer elever så unge som førskolebarn det grunnleggende om Chromebook, iPad og apper i 2026.
Det er irriterende, virtuelle virkeligheten til stor irritasjon for irriterte foreldre, over hele landet, som nå formaner de akademiske kreftene for å plage barna sine med «elektronisk fentanyl» mens de sitter ved skrivebordet.
«Hver pre-K jeg har vært på har vist meg at de har en slags enhet i klasserommet,» stønnet Nadia, en småbarnsmor som forbereder seg til å begynne på skolen til høsten, i en viral video. «Hvorfor er dette en greie? Det liker jeg ikke.»
«Til og med [at] de superprestisjetunge skolene,» fortsatte hun. «Jeg vil ikke at barnet mitt skal lære om dette. Jeg vil ikke betale tusenvis av dollar for at han bare skal stirre på en enhet, fordi han ikke gjør det hjemme – han har ikke en enhet.»
«Hva i helvete? Jeg liker ikke dette.»
Nadias følelser gjenspeiles av hundrevis av rasende mødre og fedre, fra New York City til Los Angeles, bekymret for at barna deres blir utsatt for overdreven skjermtid på skoleutstedte teknologier.
Midt i fremveksten av kunstig intelligens – en advent som oppmuntrer mennesker, i alle aldre, til å stole på roboter over hjernen deres – har foreldre, lærere og elever voldsomt fordømt overbruk av enheter i klasserom, og argumentert for at gadgetene hindrer læring og normaliserer juks.
Kritikk i og rundt Big Apple har dessverre hatt liten effekt på utdanningsdepartementet, som har investert over 1 milliard dollar i teknologiselskaper. Faktisk er NYCs Chromebook-initiativ, som tilbyr en enhet til nesten alle studenter på tvers av bydelene, en av DOEs største teknologiinvesteringer.
Men noen frykter at gaven raskt har blitt en forbannelse.
I hele USA har barn fra barnehage til klasse 12 i gjennomsnitt bare 48 minutter med skjermtid på skolen per dag, ifølge en EdTech App-rapport fra 2026 fra Lightspeed Systems, et pedagogisk teknologiselskap.
Og mens forskerne innrømmer at mindre enn en time på skjermer fra skolen er «sannsynligvis langt lavere enn de fleste antar», advarer de, «det som endrer seg er ikke hvor mye tid elevene bruker på skjermene, men hva som skjer innenfor den.»
Opprørte mødre og fedre i Lower Merion School District, som ligger like utenfor Philadelphia, ble nylig opprørt etter at skolestyret stemte 7-2 for å oppheve en policy som inneholdt språk som sa at foreldre kunne velge bort en-til-en-bruk av skoleutstyr.
«Skam deg!» ropte den sinte mobben, ifølge WSJ, rasende over avgjørelsen til tross for argumenter om at barna deres begynte å bli avhengige av spill, apper og internettsurfing.
Sikkerhetsvakter ble til og med bedt om å fjerne en sur mor fra auditoriet.
Jim Hausman, 59, en eiendomsgründer, anså enhetene, inkludert sønnens Chromebook i sjette klasse, «elektronisk fentanyl», og hevdet at interpolen har blitt klistret til et spill som ligner på poker.
Mer alarmerende hevdet andre foreldre at barna deres hadde blitt hekta på et spill kalt «Fem netter på Epstein’s», der spillere prøver å unnslippe den dømte sexforbryteren Jeffrey Epsteins øy.
Alexandra Parfitt, en 46 år gammel biostatistiker, oppdaget at hennes 9 år gamle datter har blitt vant til å kopiere og lime inn svar fra internett i leksene hennes.
Det er måten barn i den digitale tidsalderen tar karakteren på.
«Hva har datteren min lært?» sa Parfitt. «Hvordan endre profilbildet hennes?»
